Oportunidade de negócio: escola de idiomas para crianças!

A mídia divulga que o mercado de trabalho vem exigindo mais e mais qualificação dos candidatos a vagas, aumentando a competição entre esses candidatos. Como consequência dessas exigências do mercado, os pais estão se preocupando com o futuro profissional de seus filhos quando ainda são crianças, muitas vezes ainda nem alfabetizadas.

Sendo assim, o número de pais que matriculam seus filhos, ainda crianças, em escolas que oferecem ensino de uma língua estrangeira (LE) vem aumentando constantemente. Os idiomas mais procurados são o inglês, o francês e o espanhol.

Segundo especialistas, “a pressão por um início da aprendizagem de LE ainda na infância tem sua origem na pressuposição de que a criança tem condições de aprendê-la mais facilmente”. Todavia, “estudos mostram que a idade correta é a partir do momento em que a criança esteja alfabetizada na língua-mãe, em torno dos oito anos. Mas quanto mais cedo for o contato com a língua, melhor. O contato com a escrita e a gramática deve começar a partir dos nove anos”.

O número de escolas e centros de idiomas que oferecem aulas para crianças está em constante expansão, principalmente nas escolas particulares. A cada ano observa-se uma crescente oferta de cursos para crianças, tanto em escolas de Educação Infantil, quanto em centros de idiomas.

Desde 1994, o Ministério da Educação não considera o inglês como uma disciplina que reprova o aluno; desta forma, muitos colégios passaram a terceirizar o ensino da língua estrangeira, abrindo, assim, uma boa oportunidade para as escolas de idiomas e, principalmente, de inglês. Com esse novo formato de negócio, as escolas de idiomas angariam um número expressivo de clientes em um único endereço e ao mesmo tempo reduzem seus custos, uma vez que utilizam as instalações do colégio e não precisam fazer investimentos em infra-estrutura específica.

Apesar da concorrência, o mercado vem crescendo e, com um investimento relativamente baixo, da ordem de R$ 40 a R$ 50 mil, é possível abrir uma escola própria. Aspectos como localização, instalações, qualidade dos instrutores e material didático são de suma importância. A velha fórmula “lousa e giz” não funciona para esse público. Professores de línguas estrangeiras ressaltam que as aulas devem ser lúdicas para prender a atenção das crianças.

De modo geral, as turmas são formadas por grupos de 12 alunos; as aulas têm duração média de 2 horas e ocorrem duas vezes por semana, tanto no período matutino como no vespertino.

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